L'Observatoire
du périscolaire
Un espace indépendant d'observation, d'information et de mise en visibilité de la réalité quotidienne des accueils de mineurs.
La Genèse
"L'Observatoire est né d'un constat : le périscolaire est un espace du quotidien largement invisible."
L'Observatoire du périscolaire a pour objectif de rendre lisibles des pratiques, des cadres et des écarts, là où le secteur reste souvent opaque pour les parents comme pour les citoyens.
Le Fondateur
"Si je suis devenu animateur, c'est avant tout pour faire de mon mieux afin que les enfants ne vivent pas l'ennui que j'ai vécu."
Le fondateur de ce site, ancien animateur, a exercé pendant plusieurs années en structures municipales et associatives, au contact direct des enfants et des familles.
Issu du système scolaire (et périscolaire) des années 2000, formé dans le cadre institutionnel existant, il a été sensibilisé très tôt aux principes généraux des droits de l'enfant, aux traités internationaux et à la liberté d'expression.
Ces repères ont accompagné son parcours scolaire puis professionnel, avant qu'il n'exerce comme animateur auprès d'enfants.
Son parcours est marqué par une immersion totale dans la réalité du terrain : centre de loisirs, mercredis, vacances, cantines, accueils du midi et du soir. L'exercice du métier s'est interrompu à la suite d'une rupture avec le cadre existant, mais la volonté de documenter cette réalité demeure intacte.
Un constat de terrain
Incohérences
"Certaines structures portent une vraie vision éducative, quand d'autres fonctionnent sans réel espace de réflexion collective."
Disparités
"Les règles changent fortement d'un territoire à l'autre, avec des effets concrets sur le quotidien des enfants."
Une qualité variable
"Ce qui est vécu dépend souvent des personnes sur place, plus que du cadre prévu."
Un fonctionnement peu lisible
"Pour les familles, comprendre ce qui se passe réellement au quotidien reste compliqué."