Vie quotidienne

Les rythmes de l'enfant

Comment l'organisation de la journée tient-elle compte de la fatigue des enfants ?

Avant et après l'école : les temps du périscolaire

Que recouvrent le matin, la pause méridienne et le soir ?

Une journée en accueil de loisirs : repères et moments clés

Comment se déroule concrètement une journée type ?

La pause méridienne : un temps dense entre deux classes

En quoi la pause de midi est-elle un temps spécifique ?

Transitions et passages : ce qui se joue entre les temps

Qu'est-ce qui se joue lors des passages d'un temps à l'autre ?

Transitions et regroupements : ce que vivent les enfants entre les temps

Que se passe-t-il concrètement entre deux moments de la journée ?

Entre temps libre et activités

Quelle place est faite au temps libre par rapport aux activités organisées ?

Activités proposées : comment elles sont choisies et organisées

Sur quelle base les activités sont-elles proposées aux enfants ?

Temps libre et jeu spontané : ce que cela recouvre en accueil

Qu'est-ce que le « temps libre » dans un cadre collectif encadré ?

Le temps calme : une pratique courante sans base réglementaire

Qu'est-ce que le « temps calme », d'où vient-il et à quoi répond-il ?

Le repas collectif : organisation, enjeux et vécu des enfants

Comment se passe le temps de cantine et que recouvre-t-il ?

Le goûter : un temps à part entière ?

Comment organiser le goûter dans l'accueil ?

Les sorties : organisation générale et points observables

Comment une sortie est-elle préparée et encadrée ?

La nuit en séjour : ce que cela change

Qu'est-ce qui change pour l'enfant et l'équipe quand la nuit fait partie du séjour ?