Autorité et règles de vie

Règles de vie : d'où viennent-elles et à quoi servent-elles ?

Comment les règles de vie sont-elles fixées dans un accueil ?

Sanction, réparation, exclusion : vocabulaire et réalités observées

Que recouvrent ces termes et comment se traduisent-ils en pratique ?

L'exclusion d'un enfant : cadre, pratiques et limites

Dans quels cas un enfant peut-il être exclu et quel est le cadre ?

Conflits entre enfants : les mécanismes de régulation courants

Comment les conflits sont-ils gérés dans un accueil collectif ?

Incidents du quotidien : ce qui se passe généralement

Comment les incidents courants sont-ils traités au sein d'un accueil ?

Objets personnels, téléphones, détériorations : pratiques courantes

Comment sont gérés les objets personnels des enfants dans un accueil ?

Le pouvoir disciplinaire en ACM : un cadre national absent

Existe-t-il un cadre national qui encadre les sanctions dans les ACM ?

Quand un enfant refuse de participer : ce qui se passe en pratique

Comment est perçu et traité le refus de participation d'un enfant ?

L'autorisation d'aller aux toilettes : une pratique courante, un impensé éducatif

Pourquoi l'accès aux toilettes est-il parfois conditionné et que recouvre cette pratique ?